VIDALIA SÁNCHEZ

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Nacimiento:
14 de Febrero de 1953

EXPERIENCIAS DE MOTIVACIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN PARAGUAY - Compiladoras: EVA VALLEJO y VIDALIA SÁNCHEZ - Año 2002

situación
EXPERIENCIAS DE MOTIVACIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN PARAGUAY - Compiladoras: EVA VALLEJO y VIDALIA SÁNCHEZ - Año 2002

EXPERIENCIAS DE MOTIVACIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN PARAGUAY

Compiladoras: EVA VALLEJO y VIDALIA SÁNCHEZ



** Editado por Cámara Paraguaya de Editores, Libreros y Asociados (CAPEL) y

Cooperación de Bibliotecas Escolares del Paraguay (CBEP)

** Asunción-Paraguay, junio de 2002.


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INTRODUCCIÓN

El presente libro recoge testimonios y experiencias de tres docentes a quienes conocimos durante las diferentes ediciones de la LIBROFERIA ASUNCIÓN, organizada por la Cámara Paraguaya de Editores, Libreros y Asociados (CAPEL).-

** Nos referimos a la Lic. Gloria Ortiz de Cardozo, la Lic. Teresa Getto de Benítez y la Hermana Lic. Teresita Pérez Frutos, quienes como miembros de Cooperación de Bibliotecas Escolares del Paraguay, hacen un trabajo silencioso, pero muy valioso para el fomento del libro y la lectura y que el lector o lectora podrá constatar y evaluar a través de esta obra.-

** La edición de este libro tiene, entre otros propósitos, llegar a las instituciones educativas y servir como guía a docentes, bibliotecarias y padres de familia, como un medio para desarrollar el hábito de la lectura y la producción de textos.-

** De esta manera queremos hacer un reconocimiento a estas tres valientes mujeres y a través de ellas, a todas aquellas personas que silenciosamente trabajan para mejorar la educación en nuestro país.-

** Si este material sirve para que otros tomen como referencia estas experiencias, este trabajo se verá justificado – LAS COMPILADORAS.-

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ÍNDICE:

PARTE I: Prof. Lic. Gloria Ortiz de Cardozo – Aportes a la motivación lectora;

PARTE II: Prof. Lic. Teresa Getto de Benítez – La Lectura Dinámica;

PARTE III: Hermana teresita Pérez Frutos – Mi historia personal de promoción del libro y la lectura.-



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